— Ребята! — закричала она, войдя во двор и, вырывая ладошку из маминой руки, бросилась к ним.
Дети очень обрадовались. Они давно заметили, что без Юлдузы становилось как- то тихо и скучно. Обступив ее со всех сторон, они весело хохотали над ее чумазым лицом. А она недоуменно хлопала ресницами, оглядывая себя со всех сторон.
— Угощайтесь! - спохватилась она и протянула ребятам кулек с клубникой, и уже через пару минут он был пуст.
— Вкуснотища, — довольно расплылась в улыбке Оля.
— Ага, — поддакнул ей Пашка облизывая красные от клубники губы.
— Вот если бы у нас во дворе росло клубничное дерево,- не унималась Оля, — я бы целыми днями только ее и ела.
— Ха-ха-ха, — рассмеялся Андрей.-Какое еще клубничное дерево. Ну ты даешь, — потешался он над Олей. — Ты что не знаешь, что клубника растет на клумбах.
— Вот умора, — держась за живот хохотала Юлдуза. — На каких таких клумбах. Клубника растет на кустах.
— А вот и нет! — спорил Андрей. — Это такие большие клумбы в саду.
— И вовсе не в саду, — кричала Юлдуза. — А кусты в огороде.
Они подняли такой галдеж, что не слышали даже сами себя. И тут с верхнего этажа послышался голос:
— А ну прекратите шуметь!
Ребята разом замолчали и дружно подняли головы вверх.
На балконе третьего этажа стояла Наташа. Она упиралась обеими руками в бока и громко говорила:
— Что вы тут расшумелись на весь двор! Тихо вы, у меня дети спят.
— Какие такие дети? — удивленно вскинув брови, недоуменно спросил Пашка.
— Дети из детского сада, — говорила Наташа. — Я играю в детский сад, и у нас сейчас тихий час. А вы тут разгалделись, — продолжала она, ничуть не смущаясь того, что кричит громче всех.
— Твои понарошечные дети все равно ничего не слышат, — дразнил ее Андрей. — Выходи лучше во двор.
— Ну и что! — тряхнула малюсеньким хвостиком Наташа.- Зато их у меня целая группа и они меня все слушают.
— Подумаешь, — загорелась Юлдуза,- а у нас сейчас свой детский сад будет. Самый настоящий.
— А я никогда не ходил в детский сад, — с сожалением вздохнул Андрей.
— Не расстраивайся, — подбодрила его Юлдуза. — Ты сейчас будешь как в настоящем детском саду.
— Здорово! Мы тоже хотим в детский сад! - воодушевились ребята.
Все посмотрели наверх, в сторону Наташиного балкона, но там никого не было. И уже через пару минут хлопнула подъездная дверь, и Наташа выскочила во двор.
— Ну и хорошо. Все в сборе, — сказала Юлдуза и глубоко вздохнув, взяла на себя “непосильную” роль воспитательницы.
— А с чего начинается детский сад? — торопился начать игру Андрей.
— Детский сад всегда начинается с прогулки, — деловито ответила Юлдуза и тут же громко закричала, хлопнув в ладоши, — дети вставайте парами и мы идем на утреннюю прогулку.
Все засуетились, закопошились и через пять минут возни встали парами друг за другом. В первой паре шла Юлдуза, которая держала за руку Андрея и тащила за собой, как маленького. Вторыми шли толстый Пашка и маленькая Оля. И замыкали группу Сергей и Наташа, которые держась за руки весело подпрыгивали.
— Песню запевай! — скомандовала Юлдуза и слыша за спиной растерянное молчание, громко запела, — “Жили у бабуси два веселых гуся. Один серый другой белый. Два веселых гуся”.
Все весело подхватили эту незатейливую песню. Так как песенка было коротенькая, они повторяли ее снова и снова, в который раз обходя вокруг двора. Все прохожие с удивлением и затаенной улыбкой наблюдали за этой смешной группой, которая что есть силы, невпопад, громко кричала песню про гусей. Наконец, раскрасневшийся Пашка нечаянно наступил на сандалик впереди идущего Андрея, тот споткнулся, упал и на этом утренняя прогулка закончилась. Но все равно все остались очень довольны этой прогулкой, которая подняла им настроение.
— Дети! — громко объявила Юлдуза, — собираемся все вокруг меня и все вместе идем в нашу беседку. Сейчас состоится учебное занятие.
— Прямо как в школе? — обрадовался Андрей, который уже давно мечтал пойти в школу с большим портфелем.
— Ну почти как в школе, — уверила его Юлдуза. — Но у нас это будет в сто миллионов раз интересней! Вот только для этого мне нужны конфетки.
— Конфетки? — удивленно вскинул брови Серега. — Никогда не видел уроки с конфетками, — засмеялся он над Юлдузиной затеей.
— Ну да! — невозмутимо продолжала Юлдуза.- Я же говорю, что прекрасно знаю как работать с детьми,- важно добавила она.
Она вытащила из кармана сарафана три конфетки и вздохнув, задумчиво сказала: “Маловато…”.
— Юлдуза! — закричал Пашка, — у меня дома есть целый пакет разных конфет. Только они все шоколадные.
— Шоколадные? — Юлдуза в задумчивости почесала затылок и тут же, как бы нехотя, махнула рукой: ”Ладно, неси!”.
Пашка стремглав бросился домой. Ему очень нетерпелось, чтобы поскорее начался урок и уже через пару минут он бежал назад, неся на вытянутой руке огромный целофановый пакет, полный шоколадных конфет.
— Дети, рассаживаемся все по местам, — прокричала Юлдуза, выхватив у Пашки из рук пакет и разглядывая его содержимое.
— Ура! — обрадовались ребята и бросились в беседку, расталкивая друг друга. Там они расселись по кругу беседки, вокруг маленького деревянного столика и положив руки на коленки, принялись терпеливо ждать начала занятий.
Юлдуза с важным видом вошла в беседку и сказала: — Здравствуйте дети. Мы начинаем наш урок.
Конечно она мало была похожа на воспитательницу, с ее торчащими в разные стороны косичками, смешным веснушчатым лицом и полным пакетом шоколадных конфет. Но ребята все равно почувствовали серьезность момента и даже закивали головой в знак приветствия.
— Сегодня на первом занятии мы с вами будем все вместе учиться считать, — продолжала Юлдуза, которая уже отлично умела считать до десяти. И знала что такое сложение и вычитание. Мама каждый день занималась с ней, подготавливая ее к школе. Она вытащила из пакета десять шоколадных конфет и разложила их в ряд в центре столика. Громко и четко Юлдуза сосчитала все десять конфет по очереди. Затем дети все вместе повторили за ней от одного до десяти, внимательно следя за ее пальцем, которым она тыкала в каждую конфетку. Всем очень понравилось это занятие, потому что не все еще умели считать.
— А теперь, — заинтриговала всех Юлдуза, — я буду каждому давать задание.
— Вот это здорово! — развеселились ребята и наперебой стали вскакивать с места, споря кто же из них будет первым. Так как громче всех кричал Пашка, то он и стал первым.
Юлдуза взяла пять конфеток, положила перед Олей и сказала Паше: Пашка, вот у Оли пять конфет. Мы возьмем у нее две и отдадим их Наташе. Сколько конфеток останется у Оли? Сколько будет пять отнять два?
— Пять, — уверенно сказал Пашка, после некоторого раздумья.
— Как так? — удивилась Юлдуза.
— Вот так ровно пять — повторил Паша, — потому что я ничего не буду ни у кого отнимать. А тем более у девченок я никогда ничего не отнимаю,- твердо добавил он и гордо сел.
Все так громко хохотали, что Серега даже схватился за живот и дрыгал ногами. Ребята так и не поняли, то ли Пашка и вправду такой благородный, то ли просто не умеет считать.
Тут вскочил Серега и, тряхнув своими кудряшками, сказал: Давай, Юлдуза, задавай теперь мне свою задачку.
Юлдуза положила перед Наташей одну конфетку и продолжала говорить, обращаясь к Сергею:
— Вот перед Олей её пять конфеток и у Наташи еще одна. Сколько будет конфеток, если сложить их все вместе. Сколько будет пять плюс один?
Серега задумчиво почесал затылок, обошел столик с конфетами со всех сторон, потом громко сказал: Пять!
— Как пять? — удивилась Юлдуза. — Разве пять плюс один будет пять?
— Да, у них будет пять конфеток, — ответил Серега и в ту же секунду схватил Наташину конфетку и съел. — Вот, ровно пять штук, — говорил он, пережевывая шестую конфетку.
— Ты что! — закричала Юлдуза. — Зачем ты ее съел?
Все удивленно хлопая глазами уставились на Сергея, ожидая какого то объяснения.
Серега решил не мучить ребят ожиданием и честно признался: А я только до пяти умею считать.
Все опять стали весело смеяться над его выходкой, а Юлдуза даже спрятала подальше за спину пакет с конфетками.
Тут встали Оля и Наташа и сказали почти хором: — Мы тоже хотим считать.
— Ну хорошо, — недоверчиво посмотрела на них Юлдуза и положила пять конфеток перед Олей и пять перед Наташей. — Сложите ваши конфетки вместе и скажите сколько всего конфеток на столе.
Девчонки посмотрели друг на друга, и после некоторого раздумья Наташа сказала Оле:
— Оля, давай сюда свои конфетки. Мы их положим рядом с моими и сосчитаем,- и потянулась рукой к Олиным конфеткам.
— Хм, — хмыкнула Оля, прикрывая их рукой, — а почему я должна отдавать тебе свои конфетки. Давай ты мне свои и будем считать.
— Нет! — твердо сказала Наташа, — мои конфеты будут лежать на моей стороне.
— А мои на моей! — не уступала Оля.
И тут начался настоящий спор. Каждый тащил конфеты на свою сторону, передвигая их туда-сюда. Потом вскочил Пашка и сказал, что вот эта конфета была Олина, а теперь стала Наташина. И начали выяснять кто чью взял конфету. Поднялся такой крик, что кто- то из проходивших мимо заглянул в беседку и пригрозил пальцем. На этом спор закончился и Юлдуза, сгребая все конфеты на середину стола, сказала:
— А теперь пусть лучше Андрей сосчитает сколько всего конфеток на столе.
Андрей очень обрадовался, так как давно ждал своей очереди и, вскочив, быстро начал считать, тыча пальцем в каждую конфетку.
— Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять,- громко сосчитал он и довольный собой гордо поднял голову.
— Но здесь же осталась еще одна конфетка, — удивленно сказала Юлдуза, указывая на десятую конфету.
— А я ее не буду считать, — ответил Андрей.
— Почему? — в недоумении, как и все, вскинула брови Юлдуза.
— А она невкусная! Я такие не люблю, — сказал Андрей и сел на свое место.
— Ууфф, — вытерла вспотевший лоб Юлдуза, — на этом наше занятие закончено. — Хотя она уже была не в восторге от своей задумки, но все таки решила продолжить и громко сказала,- переходим к следующему занятию.
Она раздала каждому по одной конфетке и объяснила задание:
— Каждый из вас будет читать то, что написано на обертке и рассказывать про это название какую-нибудь историю.
Все в восторге дружно захлопали в ладоши, потому что чувствовали себя как в настоящей школе на настоящем уроке.
Раскрасневшийся и вспотевший от всех этих подсчетов и споров Пашка, опять встал первым и схватил свою конфету. Он долго вглядывался в буквы на обертке и наконец, проговорив про себя каждую букву в отдельности, прочитал вслух: — МЫшка на севере.
— Ха-ха-ха, — засмеялись остальные. — Не мышка, а мишка!!! — кричали дети, так как все знали это название вкусных шоколадных конфет. Наконец, все угомонились и, сделав серьезные лица, стали ожидать какого-нибудь интересного рассказа.
— Продолжай, — деловито сказала Юлдуза.
— Мишка на севере! — громко начал Пашка, — это такой медведь, который живет на севере, где очень холодно и всегда идет снег. — С этими словами Пашка поклонился всем и сел.
— Очень интересная история, — вздохнув, почесала затылок Юлдуза и указала пальцем на Сергея, которого считала самым разговочивым.
— Серега, давай теперь ты рассказывай про свою конфету.
Сергей радостно вскочил с места, судорожно попытался схватить конфету, уронил ее под стол и, наконец, когда конфета была найдена, по слогам прочитал то, что на ней было написано: ВА-СИ-ЛЕК.
— ВАСИЛЕК! — громко повторил он и тут же затараторил, — Ух ты! Так это же про нашего пса Василька. Он живет в соседнем подъезде. Такой белый с голубыми глазами и все время гадит на наши цветы во дворе! Вот это да! Нашим псом конфеты назвали.
— Ну ты даешь, Серега! — засмеялась Наташа. Она хохотала и не могла выговорить ни слова. А когда на время успокоилась, только и смогла произнести:
— Да скажите вы ему, что василек — это цветы такие, — и опять залилась звонким смехом.
— Серега, там же даже на обертке нарисованы цветы, а не собака, — хохотала Юлдуза.
Серега развернул обертку и увидел на ней красивые голубые цветочки.
— Ну и что! — ничуть не обиделся Сергей и радостно добавил. — А мне все равно скоро собаку купят.
Когда все успокоились и затихли, встала Наташа и сказала:
- А можно мне рассказать рассказ про свою конфету.
— Ну давай, — махнула рукой Юлдуза.
Наташа была самая старшая из всех. Она уже умела читать и всегда правильно и четко разговаривала. Поэтому едва взяв конфету в руки, она громко прочитала “Красная Шапочка”. Ее мама очень часто читала ей эту сказку перед сном, поэтому Наташа помнила ее почти наизусть. Она встала, вытянула голову, аккуратно сложила руки на груди и стала без запинки, монотонно рассказывать сказку про Красную Шапочку. Она говорила и говорила, не переставая. Серега постоянно зевал, широко раскрывая рот, Пашка бесперестанно болтал ногами, а Андрей уже несколько раз клевал носом в стол. И вот еще мгновение и голова Андрея начала медленно раскачиваться, и в следующий момент резким рывком опустилась вниз, с глухим стуком ударившись лбом о деревянный стол. От неожиданности Андрей вскочил и заметался по беседке, не понимая где он находится и что вообще случилось.
Ребята дружно засмеялись и на этом занятия закончились. Все выскочили из душной беседки и стали весело прыгать под теплыми лучами солнца. Юлдуза собрала всех вокруг себя и объявила:
— Сейчас у нас будет самое интересное занятие.
- Ура! А какое? — заинтересовались ребята.
— Вы ведь все любите рисовать? Давайте мы с вами займемся рисованием.
— Давайте! — обрадовалась Оля, которая очень хорошо рисовала.
— А где мы возьмем столько листочков для рисования? — спросил Паша.
— А нам не нужны ни листочки, ни карандаши, — сказала Юлдуза.
— Как так? Разве можно еще как-то рисовать? — удивился Андрей.
— Ну, конечно, можно, — уверила его Юлдуза. — Мы будем рисовать цветными мелками прямо на асфальте. Посмотрите сколько тут места.
— Здорово! — снова закричали дети и захлопали в ладоши. — Это так интересно рисовать на асфальте!
Юлдуза сбегала домой за коробкой цветных мелков, которые ей недавно купила мама. Ребята с интересом разглядывали эти яркие и красочные мелки, необыкновенных цветов. Юлдуза поставила коробку на землю, чтобы каждый брал такой мелок, который ему нужен, и все сразу же принялись за дело. Какое- то время было слышно только шаркание сандаликов и сопение детских носов. Все очень увлеклись этим занятием, а Андрей даже высунул язык от усердия. Когда каждый закончил рисовать свою картинку, они стали дружно обсуждать рисунки, переходя от одного к другому. Над некоторыми рисунками они громко смеялись и потешались, а над некоторыми очень долго спорили, потому что не могли понять, что там нарисовано. Но всем рисование на асфальте безумно понравилось, и поэтому они решили продолжить это занятие. Каждый хотел нарисовать самый лучший рисунок и рисовал снова и снова. И уже очень скоро во дворе не осталось места где ничего не было нарисовано. Пашке даже пришлось дорисовать змеиный хвост, который тянулся и тянулся через весь двор, прямо на доме. И вот, наконец, когда последний мелок был израсходован, Юлдуза объявила об окончании урока. Самым лучшим художником по праву была признана Оля. Они с восхищением разглядывали ее красиво нарисованное море и множество разноцветных рыбок, плавающих в нем. И тут к ним подошла старенькая бабушка с огромной сумкой.
— Ребятишки, вы не подскажите мне в какой квартире живет тетя Полина? — устало спросила она у них.
— В сорок пятой! — кромко закричали ребята и дружно проводили бабулю до нужного подъезда.
— Вот спасибо, какие молодцы! — похвалила их бабушка и зашла в подъезд.
— Ребята! — закричала Юлдуза. — У меня есть идея!
— Какая? — ребята с интересом столпились вокруг нее.
— А знаете! — взахлеб говорила Юлдуза,- в детском саду всегда учат детей делать добрые дела. Давайте и мы с вами сделаем сейчас доброе дело.
— Давайте! — дружно поддержали ее дети.
— А что для этого нужно делать? — спросил Андрей, которому нетерпелось сделать доброе дело.
— Вот подумайте,- взахлеб говорила Юлдуза, — приходят к нам в дом люди, и не знают даже кто в какой квартире живет и куда им надо идти. А мы ведь всех знаем в нашем дворе. Вот мы и напишем на каждой двери кто там живет, и людям не придется искать и стучать в каждую дверь.
— Вот здорово ты придумала, Юлдуза!!! — восхищенно захлопали в ладоши ребята. И тут же на Юлдузу посыпалась куча вопросов:
— А чем мы будем писать? — спросил Пашка.
— Нужно писать краской, — почесала затылок Юлдуза. — Ну чтобы не стерлось, — пояснила она.
— А у меня дома есть целая банка красной краски! — обрадованно закричал Андрей и добавил,- после ремонта осталась.
— Давай, неси! — скомандовала Юлдуза.
— А кто будет писать? — задрыгал кудряшками Сергей, который еще не умел писать.
— Можно я буду писать, — как в школе подняла руку Наташа,- я умею, меня мама научила.
— А я буду рисовать цветочки, — добавила Оля.
Все удивленно посмотрели на нее.
— Ну для красоты, — объяснила она.
— Ладно! — кивнула Юлдуза в знак согласия и, дождавшись Андрея с краской, они все вместе вошли в подъезд.
Целый час ребята усердно трудились, делая “доброе дело”. И вскоре на каждой двери яркой красной краской и пляшущими, корявыми буквами было написано:
тетя Таня, дядя Степа, тетя Ира.
И так на каждой двери. В
конце каждого имени красовался огромный красный цветок. И только на
Пашкиной двери был нарисован меч, потому что он сказал, то ему не нужны
девчоночьи цветочки.— Батюшки! Что же это такое! Кто это тут нахулиганил? — услышали они голос тети Тани, которая вошла в подъезд и застыла в оцепенении от всего увиденного.
Ребята быстро сообразили, что наверное не все взрослые понимают, что это “доброе дело” и стремглав бросились вниз по лестнице. Пролетев мимо оторопевшей тети Тани, они вылетели во двор и мигом разбежались по домам. Через минуту двор был абсолютно пуст.
Уже поздно вечером, сидя на подоконнике закрытого окна, Юлдуза, прищурившись выглядывала на улицу, где мама о чем-то разговаривала с соседями. Вскоре все разошлись по домам, а Юлдуза, глубоко вздохнув стала ждать, когда откроется ее дверь и войдет мама с серъезным лицом. Так и произошло. Но как только мама вошла, Юлдуза тут же спросила, не давая маме возможности начать разговор:
— Мама, разве делать доброе дело это плохо?
Мама присела рядом с ней на кроватке и сказала:
— Юлдуза, конечно это очень хорошо. Но прежде чем делать доброе дело, ты должна точно знать, что оно — доброе и действительно нужно людям. Поэтому завтра вы вместе с ребятами помоете все двери и ототрете все рисунки.
— Но мама… — начала было Юлдуза, которой вовсе не хотелось завтра целый день заниматься уборкой, вместо того, чтобы играть во дворе.
Но мама уже пожелала ей спокойной ночи и вышла из комнаты.
— Вот и делай людям добро после этого, — в сердцах сказала Юлдуза и, вдруг что-то вспомнив, свесилась с кровати головой вниз и заглянула под кровать. С довольной улыбкой она вытащила оттуда большой целофановый пакет шоколадных конфет и развернув одну из них засунула в рот, расплываясь в улыбке от удовольствия. Она развернула фантик, на котором было написано “Красная Шапочка” и громко расхохоталась, вспомнив, как Наташа рассказывала эту сказку, а у Андрея на лбу остался синяк от деревянного столика.
